Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimleri – 3

Öğretmenler İçin Eğitim – 3 Nasıl Geçti?

“Her Öğrenci Önemlidir! Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Bütünleştirici Eğitim Hizmetlerinin İyileştirilmesi” projesi, eğitim camiasının kalbinde özel bir yere sahip. Bu projenin ana amacı, öğretmenlerin öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere daha etkili bir şekilde yardımcı olmalarını sağlamak. Bu vizyon doğrultusunda, 25 ilkokul sınıf öğretmenine, öğrenme güçlüğü stratejileri üzerine üç günlük kapsamlı bir kapasite artırma eğitimi sunuldu. Bu eğitim, projede hedeflenen yedi eğitim serisinin başarıyla tamamlanan üçüncüsü oldu ve katılımcıların tepkileri, bu eğitimlerin ne kadar değerli olduğunu bir kez daha ortaya koydu.

Eğitimin açılış konuşmasını, proje koordinatörü Aydın Alperen EROL gerçekleştirdi. EROL, projenin özünden bahsederken, öğrencilerin geleceğin mimarları olduğunu ve her birinin özel olduğunu vurguladı. Katılımcıların gözlerine bakarak, proje amaç ve çıktıları hakkında detaylı bilgi verdi. Bu bilgilendirme, katılımcıların projeye daha derinden bağlanmalarına olanak sağladı. Eğitimlerin önemine dikkat çekerek, projenin genel amacı olan toplamda 100 öğretmenin kapasitesini %100 artırmayı hedeflediklerini ve bu hedefe önceki eğitimler sayesinde ulaşıldığını ifade etti. Proje süresince hazırlanan dört adet kitapçık da, öğretmenlerin kütüphanelerinde vazgeçilmez bir kaynak haline gelecektir.

Öğretmenler, eğitim süresince Doç. Dr. Ufuk Özkubat gibi alanında uzman eğitmenlerle interaktif bir ortamda buluştu. Özkubat’ın öğretim yöntemleri, katılımcıların aktif bir şekilde eğitime dahil olmalarını teşvik etti. Bu etkileşimli eğitim, hocaların enerjik yaklaşımı ve öğretmenlerin aktif katılımıyla daha da anlamlı bir hale geldi.

Eğitimin başlangıcında, öğretmenlerin öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler hakkında bilgi seviyelerini değerlendirmek amacıyla ön-test uygulandı. Bu test, eğitimin başlangıcında nerede olduklarını belirlemeleri için önemli bir adımdı. Üç günlük eğitim sonucunda ise, katılımcıların bilgi seviyelerindeki artışı ölçmek için son-test gerçekleştirildi. Öğretmenler, bu testler sayesinde eğitimin ne kadar etkili olduğunu somut bir şekilde görebildi.

Eğitimin dinamik yapısı, oyunlar ve soru-cevap oturumlarıyla zenginleştirildi. Bu yöntemler, öğretmenlerin dikkatini sürekli canlı tuttu ve eğitimi daha ilgi çekici kıldı. Bu, öğretmenlerin öğrenme güçlüğüne sahip öğrencilere daha etkin yaklaşımlar benimsemelerine yardımcı oldu. Eğitim boyunca, özellikle okuyucuların özellikleri, ses birimsel farkındalık, okuma ve yazma aşamalarındaki zorluklar gibi konular üzerinde duruldu. Bu konuların detayları, öğretmenlerin günlük öğretim pratiği için önemli bilgiler içeriyor. Eğitmenler, öğretmenlere bu konularda anahtar bilgiler vererek doğru tanılama süreçlerinin nasıl olması gerektiği konusunda bilgilendirdiler.

Eğitimlerin sonunda, öğretmenlere katılımlarından dolayı sertifikalar dağıtıldı. Ayrıca, eğitimin kalitesini ölçmek amacıyla bir değerlendirme anketi uygulandı. Bu anketle eğitim içeriği, eğitmenler, eğitim salonunun fiziksel koşulları, ulaşım, yemek hizmetleri gibi birçok konuda geri bildirim alındı. Bu geri bildirimler, projenin izlenmesi ve değerlendirme sürecinde büyük bir öneme sahip olup, projenin başarısının devamlılığına katkıda bulundu.