Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimleri – 4

Öğretmenler İçin Eğitim – 4 Nasıl Geçti?

15-17 Mart 2023 tarihleri arasında Ankara’nın Sincan ilçesinde düzenlenen bu 3 günlük eğitimde, 25 ilkokul sınıf öğretmenine öğrenme güçlüğü stratejileri üzerine kapasite artırma eğitimi verildi. Sincan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü Emine Sayan’ın büyük katkılarıyla gerçekleşen bu eğitim, katılımcıların aktif katılımıyla zenginleşti.

Eğitimin ilk günü, Doç. Dr. Ufuk Özkubat interaktif bir şekilde katılımcıları eğitimin içine dahil ederek, oyunlarla eğitim verdi. Bu sayede katılımcılar, empati yeteneklerini güçlendirme ve özel öğrenme güçlüğü ile ilgili tanılama süreçlerini derinden anlama fırsatı buldular. Öğrencileri nasıl sınıfların içinde fark edecekleri, nasıl iletişim kuracakları ve nasıl eğitime dahil edecekleri konularına değindi. Dr. Özkubat, uygulamalı ve görsel materyallerle bu süreçleri somutlaştırdı, böylece teorik bilgilerin pratikte nasıl kullanılacağını gösterdi. Oyun tabanlı öğrenmenin önemine vurgu yaptı ve bu yöntemin öğrencilerin öğrenme süreçlerini nasıl hızlandırabileceği konusunda örnekler sundu. Katılımcılar, bu interaktif yöntemle bilgilerini pekiştirdi ve kendi sınıflarında nasıl uygulayabilecekleri konusunda fikir edindiler.

İkinci gün, Arş. Gör. İrem Akçayır’ın liderliğinde, teknoloji ve yapay zeka temelli eğitimde özel öğrenme güçlüğüne sahip öğrenciler için dijital stratejiler üzerine bir dizi workshop gerçekleşti. Akçayır, öğretmenlere web tabanlı uygulamalarla nasıl ders işleyeceklerini uygulamalı olarak gösterdi. Bu workshoplar sırasında, katılımcılar gruplar halinde çalıştılar ve kendi öğrencileri için özelleştirilmiş ders planları hazırlama fırsatı buldular. İrem Akçayır, yapay zeka tabanlı eğitim araçlarının nasıl entegre edilebileceği konusunda derinlemesine bilgi verdi. Modern eğitimde dijital dönüşümün rolü üzerine tartışmalar yapıldı ve öğretmenler, dijital becerilerini nasıl geliştirebilecekleri konusunda öneriler aldılar.

Üçüncü gün, Dr. Hanifi Sanır, özel öğrenme güçlüğü hakkında yapılmış global akademik araştırmaların öz bilgilerini öğretmenlerle paylaştı. Katılımcılara öğrenme güçlüğü konusunda bilimsel bir arka plan sunarak, düşünce yapısını zenginleştirdi. Dr. Sanır’ın sunduğu bu bilgiler, öğretmenlerin güncel araştırmalarla eğitim stratejilerini nasıl güncelleyebilecekleri konusunda fikir sahibi olmalarına yardımcı oldu. Aynı zamanda, öğrenme güçlüğüne dair mitler ve yanılgılar üzerine de bir oturum düzenledi. Bu oturumda, yaygın olarak bilinen yanılgılar tartışıldı ve bu yanılgıları düzeltmek için bilimsel verilere dayalı bilgiler sunuldu. Öğretmenlerin bu konudaki sorularına yanıt vererek, öğrenme güçlüğü konusunda daha bilinçli ve donanımlı hale gelmelerine katkıda bulundu.

Eğitim boyunca, coffee breakler ve sosyal etkinlikler katılımcılara birbirleriyle ve eğitmenlerle daha samimi bir atmosferde iletişim kurma fırsatı sundu. Öğlen yemekleri de sosyal etkileşim için mükemmel bir fırsattı. Eğitim sonunda, katılımcılara katılım sertifikası verildi. Eğitimin başında ve sonunda yapılan ön ve son testlerle, eğitimin etkisi ölçüldü. Katılımcılardan alınan değerlendirme anketleri ise eğitimin etkinliği ve faydası hakkında geri bildirim sağladı.

Bu zengin içerikli eğitim, öğretmenlerin öğrenme güçlüğü hakkında bilgi ve farkındalığını artırarak, öğrencilere daha etkili bir şekilde yardımcı olmalarını amaçlamaktadır. Eğitim, her öğrencinin eğitimde başarılı olabileceği fikrini teşvik ederek son buldu.